
Les identités minoritaires font référence à des groupes au Canada qui méritent l’égalité des droits. Les recherches montrent que les personnes appartenant à ces groupes sont confrontées à un stress particulier qui peut affecter leur santé et leur vie en raison de leur identité.
Les groupes suivants sont considérés comme méritant l’équité au Canada :
- Minorités sexuelles et de genre (MSG)
- Communautés autochtones
- Personnes handicapées
- Les personnes de couleur, également connues sous le nom de minorités visibles
Certaines personnes peuvent avoir plus d’une identité minoritaire. Par exemple, une personne peut être à la fois une personne de couleur et une minorité sexuelle.
Les leçons suivantes vous aideront à :
- Comprendre ce qu’est le stress minoritaire et comment il affecte les personnes ayant des identités minoritaires.
- En apprendre davantage sur les identités minoritaires intersectionnelles et comment elles peuvent aggraver le stress minoritaire.
- Découvrir les défis uniques auxquels sont confrontés les différents groupes minoritaires au Canada.
- Identifier des compétences importantes et nécessaires au soutien des personnes confrontées au stress minoritaire, tout particulièrement en cas d’urgence.
Naviguer ce cours d’auto-apprentissage :
- Ce cours est divisé en 12 leçons principales.
- Chaque leçon comprend des informations et des activités pour vous aider à comprendre le sujet traité.
- Il y a une leçon sur chaque groupe considéré comme méritant l’équité.
- Le cours explique comment apporter un soutien adapté à la culture des personnes qui subissent un stress lié à leur appartenance à une minorité.

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2. Stress des minorités : Causes, effets et réponses
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3. Les niveaux de stress minoritaire
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4. Stress des minorités : Cadre et modèles
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5. Le stress minoritaire et la santé physique
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6. Identités intersectionnelles
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7. Groupes de minorités sexuelles et de genre
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8. Traumatisme racial
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9. Traumatisme historique et communautés autochtones
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10. Personnes handicapées
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11. Résilience face au stress des minorités
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12. Fournier un soutien
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Annexe : Références